Validation des compétences en EPN

Un article de Guides CRéATIF - Espace de travail collaboratif.

Sommaire

1 Sujet du stage
2 Contexte du projet
3 Etapes du travail
4 Délivrables
5 Documents de travail
6 Autrans 2011

Sujet du stage

L'objet principal de ce stage consistera à réaliser une étude sur l'acquisition de compétences numériques dans les Espaces Publics Numériques et sur les modes de validation du B2i Adultes dans ces lieux, au regard de l'expérimentation de 2008 et des propositions faites par Créatif au Ministère de l'Education Nationale.

[modifier]

Contexte du projet

Ce projet fait suite à l'expérimentation sur le B2i Adultes lancée en 2008 par le Ministère de l'Education Nationale (liée à la circulaire nº 2007-177 du 3 décembre 2007) pour valider le référentiel et expérimenter la validation du B2i Adultes dans d'autres structures que les GRETA, dont les EPN.

Cette expérimentation, pour de multiples raisons, n'a pas réellement abouti dans le temps prévu de cette expérimentation laissant pour compte des personnes qui ont acquis des compétences numériques dans différents lieux et qui n'ont jamais pu obtenir une validation.

Finalement, une nouvelle circulaire - publiée le 27 mai 2010 au bulletin officiel - définit les modalités de mise en œuvre du nouveau brevet informatique et internet pour les adultes (B2i® adultes)

En Juin 2010, une réunion a été organisée entre Luc Chatel représenté par Benoît Labrousse (Ministère Education Nationale) et Créatif (Michel Briand et Yannick Landais) pour repositionner les EPN dans une démarche de passation et de validation du B2i Adultes.

Voir les propositions faites par Michel Briand

Toutes ces propositions seront à aborder et à approfondir dans le cadre de ce stage afin de proposer des lignes de conduites pour les EPN et le Ministère.

[modifier]

Etapes du travail

Quelques grandes étapes méthodologiques pour la-e stagiaire (qui seront affinées au fur et à mesure du travail) :

[modifier]

Etat des lieux

a - Prendre connaissance du contexte de validation de compétences numériques en accès public (B2i Adultes et autres)) et du fonctionnement des lieux d'accès publics : liste renseignée de lieux, dispositifs personnes...

b - Elaboration de la grille d'analyse (BEI et autre : 2 grilles)

c - Collecte des fiches synthétiques sur les différentes expérimentations lors de la première expérimentation du Ministère (2008): Lot, Rhône-Alpes, Ile-de-France, Basse-Normandie, etc en relation avec la DUI. Bonnes pratiques et échecs.

Planning prévisionnel

pour 29 octobre : guide d'entretien auprès des EPN + établir liste des personnes à interviewer + Planning diagramme de Gantt
pour 5 novembre : lancement des lettres d'information avec questions.
pour 12 novembre : entretiens
pour 26 novembre : entretiens
pour 3 décembre : fin des entretiens
pour 10 décembre : livraison des fiches de retour d'expériences d'EPN sur B2i Adultes et PIM (15 à 20) + propositions de travail pour la fin du stage.
pour 22 décembre : fiches relues et validées par COPIL. Discussion du plan d'action pour la suite.

[modifier]

Analyse

a) identifier les lieux pour les monographies et le contenu interviewé

b) Rencontrer et interviewer les acteurs sur les territoire et faire des fiches descriptives des dispositifs territoriaux existants et de leur fonctionnement qui se rapprochent du B2i Adultes dans des lieux de type EPN (Visa en Bretagne, Ticket Déclic dans le Lot, Tim P@ss en Nord-Pas de Calais, PIM …).

planning prévisionnel :

pour fin janvier: pré-rapport de stage

[modifier]

Comment aider à

février mars avril et prolongation sur les délivrables

a - Identifier et analyser les ressources en ligne existantes, et notamment celles sous Créative Commons, susceptibles d'aider les animateurs d'EPN dans la passation du B2i Adultes auprès de leurs publics.

b - Freins, succès et conseils à

Rendre compte des conditions optimales de passation et de validation du B2i Adultes dans les EPN au regard des propositions faites par Créatif au Ministère de l'Education Nationale.

c - Rencontre des acteurs impliqués autour de cette question : comment aider un EPN à mettre en place un dispositif...

d - Rédaction d'un guide méthodologique à destination des animateurs multimédia.

[modifier]