Ville d'Epinal
Un article de Guides CRéATIF - Espace de travail collaboratif.
Concours de dessins numériques à Epinal
Sommaire |
A. Le projet, le service ou l’usage
1. Nom ou titre du projet, du service ou de l’usage décrit
Concours de dessin numérique
2. Lieu d’implantation / structure(s) porteuse(s)
Concours organisé par la Ville d’Epinal, à destination de l’ensemble des écoles primaires d’Epinal 3. Personne référente et fonction (dans le projet ou dans la structure)
Jean-Claude Cravoisy – adjoint au sport, à la jeunesse et aux TIC Céline Bento – infographiste – service communication
4. Coordonnées (adresse postale, téléphone, mail, web)
Mairie d’Epinal – 9 rue du Général Leclerc – 88026 Epinal Cedex / www.epinal.fr Jean-Claude Cravoisy : 03.29.68.50.09 – jeanclaude.cravoisy[at]epinal.fr Céline Bento : 03.29.68.50.00 – celine.bento[at]epinal.fr
B. Le contexte
5. Les origines du projet (porteur de projet, partenaires, etc.)
Autour du développement du concept de Cité de l’Image, promotion de l’imagerie numérique.
6. Année de mise en place (mois et année) et durée de projet. Préciser si le projet est encore en cours de fonctionnement.
Première édition du concours lancée en septembre 1999. Un, deux ou trois concours par an, suivant les années scolaires. Le projet est encore en cours. La quinzième édition vient de se terminer, la prochaine sera lancée à la rentrée scolaire de septembre 2007.
7. Les objectifs initiaux (pour quoi faire ?)
Les concours de dessin numérique sont organisés régulièrement pour inciter les enfants à utiliser de façon ludique les outils informatiques auxquels ils ont accès dans leur école ou dans les Espaces Publiques Numériques
C. Le fonctionnement
8. Description des services et/ou usages développés
- Les participants au concours composent un dessin en relation avec le sujet de l’édition.
- Un jury sélectionne et classe les 25 à 30 meilleurs dessins.
- Une remise des prix officielle présidée par le Député-Maire, récompense les lauréats (valisette, bloc de dessin, reproduction encadrée, et jeux de société) ainsi que les écoles participantes (appareils photos numériques, clés USB, webcam, graveurs dvd, et autre matériel informatique servant à équiper les salles informatiques).
- Les dessins sélectionnés par le jury sont visibles sur un lieu d’exposition et sur le site Internet de la ville : www.epinal.fr
9. Conditions d’accès (recrutement du public, participation financière, …)
La participation au concours de dessin numérique est totalement libre et gratuite. Elle s’adresse aux élèves des écoles primaires de la Ville. Les dessins doivent être réalisés sous l’autorité d’un professeur ou d’un animateur d’activité afin de garantir le travail personnel de chaque élève.
10. Moyens humains (statuts, profils et compétences)
- une personne à l’organisation globale (courriers, planning, invitations, réservation salles pour jury et remise des prix, réception et traitement des dessins),
- un jury pour départager les dessins (composé d’élus, d’un représentant des ATE – Aménagements du Temps de l’Enfant -, de professionnels de la création et d’un représentant du milieu informatique)
- instituteurs et animateurs multimédia pour l’encadrement des enfants dans la réalisation des dessins,
- agents de la Ville pour installation de la salle de réception, de l’estrade et des totems d’exposition pour la remise des prix,
- agents du service animation de la Ville pour l’organisation du pot de l’amitié clôturant la remise des prix.
11. Moyens techniques (matériel hard et soft + consommables)
Les dessins sont créés sur les ordinateurs des écoles et des EPN (tous fournis par la mairie).
Les logiciels utilisés pour la création des dessins sont des logiciels libres (Gimp) ou gratuits (Paint).
Les dessins sont transmis par courriel, CD ou clé USB.
Les dessins lauréats remis à leur auteur sont imprimés sur papier en interne par la mairie.
'12. Moyens financiers (budget du projet ou budget de fonctionnement annuel, partenaires, bénévolat, etc.)'Texte gras
Pour chaque édition : 500 € en moyenne d’achat de lots récompensant les enfants et les écoles
30 valisettes fournies par la mairie (environ 150 € au total)
30 blocs de dessin gracieusement offerts par Arjo Wiggins
tirage en interne sur papier cartoline en format carte postale du dessin de chaque participant
tirage en interne sur papier A4 pour les lauréats
boisson et grignotage pour une centaine de personnes lors de la remise des prix
D. Les usages
13. Les publics (visés initialement et touchés réellement)
Public scolaire de la ville d’Epinal – du CP au CM2.
14. Nombre de personnes touchées (fréquentation régulière, nombre de personnes sur un an ou sur l’ensemble du projet …)
Sur les 15 concours, la participation moyenne est de :
- 7 écoles à chaque édition,
- 150 dessins, avec une participation record de 239 dessins pour la 9ème édition.
15. L’originalité ou l’exemplarité du projet (les points forts en matière d’appropriation des TIC)
La réalisation des dessins se faisant sur le temps scolaire ou lors d‘une activité informatique encadrée. Les enfants disposent de matériel informatique qui leur est réservé (postes de l’école ou de points cyb), et configuré de la même façon. Ils n’ont pas besoin d’être équipé de façon personnelle. Ils ont ainsi accès à un matériel performant et sont sur le même pied d’égalité.
E. Un bilan ?
16. Les difficultés rencontrées (défis à relever)
Entretenir la motivation des directeurs d’écoles afin qu’un maximum de réalisations soit fait en temps scolaire.
17. Les leçons à tirer (si c’était à refaire …)
Maintenir un contact permanent entre les différents partenaires. A ce titre, nous avons mis en place une exposition itinérante, rétrospective de l’ensemble des concours.
18. Transférabilité du projet (conseils pour ceux qui voudraient se lancer dans un tel projet)
- L'important est d'obtenir la collaboration des enseignants et des directeurs et ceci ne peut se faire sans la participation de l'Inspection de l'Education Nationale.
- Il est aussi primordial de mettre en valeur le travail des enfants pour les motiver à progresser dans leur apprentissage de l'outil informatique (remise de prix officielle, exposition des dessins, …).
- Le règlement du concours doit être suffisamment souple pour s'adapter aux méthodes de travail de chaque enseignant tout en garantissant une certaine équité entre les candidats.
- Pour les écoles qui ne disposent pas de matériel informatique ou d'enseignants suffisamment formés, il est important de proposer d'autres possibilités de participation : des EPN dans notre cas.
19. Autres remarques :
Afin d’évoluer dans la création et la découverte de l’imagerie numérique, le principe du concours a subi quelques modifications à partir de la 12° édition. Les enfants ne se contentent plus de réaliser un dessin sur un document vierge à l’aide des pinceaux, crayons et autres formes géométriques que propose le logiciel Paint. Ils peuvent intervenir sur un fond d’image ou encore jouer avec des photos ou éléments graphiques préalablement importés en utilisant le logiciel Gimp. Ce dernier permet un traitement d’image beaucoup plus riche que Paint et incite donc les enfants à la recherche et l’expérimentation. Il leur est fréquemment proposé de se mettre eux-mêmes en situation.
Exemples de sujet : - La mer
- Préservez l'environnement, illustrez les solutions pour lutter contre la pollution visible et invisible.
- Les champs golots : imagine ton bateau le plus beau et le plus rigolo ...et peut-être le mettras-tu à l'eau.
- Perdu dans les nuages, tu imagines une image.
- Superposition, correction, découpage, collage …: fais de ton portrait ton propre personnage.
- Tomate, poireau, maïs … De la tête aux pieds, les légumes t'envahissent.
